江苏航运职业技术学院毕业证样本图片

江苏航运职业技术学院位于江苏省南通市，是一所全日制普通高等学校，秉承“服务航运、培养技能”的宗旨，致力于为国家航运产业输送高素质技术技能人才。学校以航运为鲜明特色，专业设置涵盖航海技术、轮机工程、智能制造与信息等关键领域，这些专业的布局紧密贴合国家海洋经济和智能制造发展战略。依托南通市作为长江经济带重要港口的区位优势，学院拥有多元化的办学层次，包括高职专业教育、技能培训和继续教育，为学生提供灵活的学历与非学历教育路径。学院占地面积广阔，教学设施先进，配备现代化的航海模拟训练舱和智能制造实验室，确保学生在理论与实践结合中成长。作为一所地方性高校，学院还积极服务于区域经济发展，与当地企业合作共建实习基地，推动产学研深度融合。学生群体主要来自江苏省及周边省市，毕业生就业率常年保持在95%以上，深受国内外航运企业青睐。学院秉持“厚德、精技、创新、务实”的校训精神，打造开放式校园文化，常年举办航海技能竞赛和科技文化节活动，培养学生的职业素养和社会责任感。未来，学校将继续深化教育教学改革，向一流航运职业院校迈进，为国家“一带一路”倡议提供技术支撑和人才保障。

江苏航运职业技术学院的教学质量在国内外享有盛誉，核心体现在优秀师资队伍和卓越教育成果上。学院拥有高素质的专业师资团队，其中教授和高级工程师占比超过40%，多人获评省级教学名师或行业专家称号，确保专业课程如航海技术、轮机工程等理论与实践高度结合。通过持续的教学创新，学校采用模块化课程体系，强调技能实操与知识融合，例如建设全国领先的船舶操纵模拟中心，学生实践课时占比达60%，显著提升职业技能。教学质量的核心标志是其在全国职业院校技能大赛中的突出表现，作为一类项目参赛学校，学院在航海仿真与船舶设备类目多次斩获金奖，毕业生技能认证通过率超过98%。这些成就证明了毕业证书的高含金量，学生持有该证书可直接就业于中远海运集团等知名企业，或继续升造国内外高校。学院还建立健全教学质量监控体系，定期开展第三方评估和学生满意度调查，确保教育过程精益求精，为社会输送具备国际竞争力的技术人才。整体上，学校的教学质量以“务实、高效、领先”著称，被教育部评为示范性职业院校，为航运产业创新升级奠定坚实基础。

江苏航运职业技术学院的历史沿革体现着中国现代职业教育的发展脉络。学校起源于20世纪中后期江苏省南通市的航运教育机构，前身为地方航海技术培训中心，逐步整合资源壮大。在改革开放后，为适应航运业快速扩张的需求，该机构于21世纪初正式改组为南通航运职业技术学院，并更名为现名江苏航运职业技术学院。这一变迁标志着学校从单一技能培训向全日制高等教育的转型，成功纳入教育部普通高等学校体系。历经多年发展，学院聚焦航运特色，不断加强专业建设，如增设轮机工程和智能制造专业，以适应船舶工业的技术革新。学校坚持“传承、拓展、创新”的路径，逐步建立多元办学层次，包括扩展国际合作项目。近年来，在政府支持下，学院深化现代治理结构，实现规模与质量的齐头并进。历史积淀铸就了今天学校的鲜明特色，为南通乃至长三角地区的航运人才供给持续贡献，成为中国高职教育现代化进程中的杰出典范。

中文名:江苏航运职业技术学院

外文名:Jiangsu Vocational College of Shipping

简 称:江苏航运职院

院校代码:12703

江苏航运职业技术学院的教育教学体系以“工学结合、产教融合”为核心，设计科学的专业架构和培养模式，确保学生获得全面技能。专业设置围绕航运主导产业，涵盖航海技术、轮机工程、智能制造与信息三大主干模块，其中航海技术专业重点培养学生船舶操纵能力，轮机工程侧重船舶动力系统维护，智能制造与信息则强化自动化设备应用技术，每个专业均配备行业标准实验室，如智能轮机实操车间。教育教学模式采用项目导向学习（PBL），例如在产教融合实践中，学校与企业共建实习工厂，学生参与真实船舶设计项目，实现理论向实践的转化，有效提升就业竞争力。课程体系包括基础课、专业课和实训环节，课时分配合理，强调案例教学和团队合作，如引入“虚拟航海任务”模拟课堂，提高学生问题解决能力。师资队伍由资深教师和企业导师组成，共同开发教学资源，出版多本国家级规划教材，推动教学资源数字化共享。为适应职业教育现代化，学院实施弹性学制和技能认证机制，学生可考取船员资格证等证书，拓展职业发展通道。教育教学过程注重学生综合素质培养，通过校园文化活动如技能大赛和文化节，弘扬航运文化精神。这种系统化教育体系，使学生不仅掌握扎实技能，还具备创新思维，为高质量就业奠定基础。